(资料图片仅供参考)

1、 《新形势下我国学校德育调查与研究》首先采用历史研究方法，梳理我国学校德育的发展阶段，以便从时间的延长线上昭示前进方向；其次采用比较法，对一些发达国家相关做法加以介绍分析，进而提出改进我国学校德育的政策建议。

2、心育和德育工作整合一章，则从心育工作本土化视角，强调心育与德育的相得益彰。

3、学校文化建设一章认为，中小学应塑造学校共同的价值观、体现文化自觉，追求学校文化建设高品位、增强文化自信，发挥校长、教师、学生的能动作用，从而形成学校的课程文化、网络文化、制度文化和物质文化。

4、最后一章指出了当前和今后一个时期我国德育改革应直面的十个主要课题。

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